お気楽Mickの中国語・韓国語学習日記

独学で中国語と韓国語を勉強しています。

【韓国語】活用表現特訓 第4週土曜日 ハン検3級レベル

友達とお茶飲んだりショッピングしたりして。

 친구하고 차 마시● 쇼핑하●.고 고

今回は必ず合格します。

 이번에는 합격하고야 ●●●●●.말겠습니다

行くついでに寄っていきましょう。

 가는 ●● 들렀다 가요.김에

韓国語を習う代わりに日本語を教えてあげます。

 한국말을 배우는 ●●● 일본말을 가르쳐 줘요.대신에

今回の試験は聞き取りが易しい反面。

 이번 시험은 듣기가 쉬운 ●●●.반면에

故郷を離れてきて以来、一度も。

 고향을 떠나 온 ●●● 한 번도.이래로

食べてみたことがあります。

 먹어 본 ●● 있어요.일이

つき合ってから3年になります。

 사귄● 3년 됐어요.

まだ独身のようです。

 아직 독신●● ●●.인가 봐요

何か問題でも起こったようです。

 뭔가 문제라도 생겼는가 ●●.봐요

先生が来られたのに学生たちは。

 선생님이 오셨는 ●● 학생들은.데도

辛い物が好きだと言っています。

 매운 것을 좋아한다고 그●●●.럽니다

一度一緒に食事をやろうと言っています。

 같이 식사 한번 ●●● 그럽니다.하자고

静かにしろと言っています。

 조용히 ●●● 그러는데요.하라고

悩んだあげく

 고민하던 ●●.끝에

食事をするかお風呂に入るかしてください。

 식사를 ●●● 목욕을 ●●● 하세요.하든지 하든지

私も行きます。

 저도 갈 ●니다.

そのように話したはずがありません。

 그렇게 얘기했을 ●가 없어요.

昔、虎がタバコを吸っていたとき。

 옛날에 호랑이가 담배 피울 ●에.

英語会話を習おうと思っています。

 영어회화를 배우려고 ●●●.그래요

年から考えて、職を得ることは難しいです。

 나이로 ●●는 직업을 얻기 어려워요.봐서

この問題だけでも誰もしりません。

 이 문제만 ●● 아무도 몰라요.해도

お腹が痛いからです。

 배가 아파서 ●●●.그래요

もう雪が降りやんでほしいです。

 이제 눈이 그만 내렸으면 ●●●.합니다

【韓国語】活用表現特訓 第3週土曜日 ハン検3級レベル

金曜日に限って授業が午前中に終わります。

 금요일에 ●●● 수업이 오전에 끝납니다.한해서

一緒に映画を見に行きませんか?

 같이 영화 보러 가지 ●●●●?않을래요

日曜日だから商売をしません。

 일요일●●● 장사를 안해요.이라서

どこに行っても体には気を付けないといけないよ。

 어디를 ●●● 몸조심 해야 돼. 가거나

天気が良かったので、傘を持って来ませんでした。

 날씨가●●● 우산을 안 가져왔어요.좋기에

いつまた来るかということです。

 언제 또 오겠느●●●.냡니다

目がそんなに悪いかということです。

 눈이 그럴게 ●●●●.나쁘냬요

消費税が10%に上がるんですって。

 소비세가 10%로 오른●●●? .다고요

そうなると知っていたんですよ。

 그렇게 될 ● 알고 있었다고요.

その男がそんなに好きなら結婚してください。

 그 남자를 그렇게 ●●●●● 결혼 하세요.좋아한다면

バス料金がまた上がるそうです。

 버스요금이 또 오른●●●.답니다

明日、世の終わりの日が来ても。

 내일 세상 끝날이 ●●●●.오더라도

歌が本当に上手だったな。

 노래 정말 ●●●●.잘하더군

この間は上手だったのに今日は。

 지난번에는 ●●●● 오늘은.잘하던데

何もなかったかのように。

 아무 일도 없었다는 ●●.듯이

あの方も先生だそうです。

 저 분도 선생님이●●●.랍니다

試験に合格しようとすれば勉強を一生懸命にしないといけません。

 시험에 합격●●● 공부를 열심히 해야 해요.하려면

値段が安いのに質がいいです。

 값이 ●●● 질이 좋아요.싸면서

店に寄ってから来ました。

 가게에 ●●●● 왔어요. .들렀다가

財布をなくしてしまったけど見つかりました。

 지갑을 잃어●●●● 찾았어요.버렸다가

あの人、もう家に帰っていましたよ。

 그 사람 벌써 집에 갔●●●.더군요

この宿題をしようと思うと辞書が必要です。

 이 숙제를 ●●● 사전이 필요해요.하자면

一緒に映画を見に行こうって。

 같이 영화 보러 ●●●.가잔다

いつか食事でもいっしょにしましょうって。

 언제 식사라도 같이 ●●●.하재요

他の女性と付き合おうとも付き合わなくとも。

 다른 여자하고 사귀● ●●.건 말건

勉強をしようとしなくとも。

 공부를 하거나 ●●●.말거나

【中国語】我有件事跟你商量。

「我有件事跟你商量。( 私はあなたに相談することがあります。)」という文について、連動文構造との関連や訳出の観点から考察してみたいと思います。

最初、筆者は「私はあなたに相談することがあります」という日本語文は「我有件跟你商量的事。」と訳出すべきではないかと思い、その妥当性についてあるネイティブ中国人に尋ねたところ、彼の見解では「我有件跟你商量的事。」という言い方も可能であるとのことでした。ただ、「我有件要跟你商量的事。」の方がより自然とのことでした。また、両文の感覚的違いとして、「我有件事要跟你商量。」では「商量(相談する)」が強調されるのに対し、「我有件要跟你商量的事。」では、「事」が強調される感じがあるとのことでした。

さて、話を「我有件事跟你商量。」に戻します。文法形式的には、この文は連動文に該当します。連動文とは、述語部分が2つ以上の動詞句からなり,それらが並列・動目・動補・主述・修飾などのいずれの関係にも該当しない文と定義されます(中国語 文法 連動文:解説より)。

東京外国語大学言語モジュールでは、連動文を,その連続した動詞句間の意味関係から以下5種類に分類しています。そして、おおまかに言えば,連動文では、事態の起きる順,道理の上での順に動詞句を並べるという原則があるとしています。

(1)前後して起こる動作を表す。
  我买瓶汽水喝。(私はサイダーを1本買って飲みます。)
 
(2)後の動詞句が前の動詞句の目的を表す。
  我去机场接朋友。(私は空港に友人を迎えに行きます。)
 
(3)前の動詞句が後の動詞句の方式を表す。
  我骑自行车去。(私は自転車に乗って行きます。)
 
(4)肯定と否定を並べてある事実を説明する。
  他紧握朋友的手不放。(彼は友人の手をしっかりと握って放しませんでした。)
 
(5)前に動詞“有”を使うもの。(この場合後置修飾語のような意味関係になります。)
  我有件事跟你商量。(私はあなたに相談することがあります。)

いずれの文においても、事態の起きる順に動詞を並べており、先行する動詞が事態としても先に発生し、後続する動詞が事態としても後から発生する状況を説明する文となっています。

これら5文の句構造を自作Pythonプログラムで分析したところ以下の結果が得られました。いずれの例においてもVP内に2つのVPが含まれ、また、それらVPが示す事象は先行するVPが示す事態が後続するVPが示す事態よりも先に発生するという点で共通しており、句構造構造上も事態の起きる順に動詞および動詞句を並べていることがわかりました。こうしたことから、「我有件事跟你商量。」の直訳案として、日本語としてはやや不自然かもしれませんが、「私にはある事があり、あなたにそれを相談します。」という感じになるのかと思います。しかし、それは不自然なため、「私はあなたに相談することがあります。」と意訳しているのではないかと考えています。

 

(1)我买瓶汽水喝。

[ROOT [IP [NP [PRP 我]] [VP [VP [VV 买] [NP [QP [CLP [NN 瓶]]] [NP [NN 汽水]]]] [VP [VV 喝]]] [. 。]]]

 

(2)我去机场接朋友。

[ROOT [IP [NP [PRP 我]] [VP [VP [VV 去] [NP [NN 机场]]] [VP [VV 接] [NP [NN 朋友]]]] [. 。]]]

 

(3)我骑自行车去。

[ROOT [IP [NP [PRP 我]] [VP [VP [VV 骑] [NP [VV 自行] [SFN 车]]] [VP [VV 去]]] [. 。]]]

 

(4)他紧握朋友的手不放。

[ROOT [IP [NP [PRP 他]] [VP [VP [VV 紧握] [NP [DNP [NP [NN 朋友]] [DEC 的]] [NP [NN 手]]]] [VP [VV 不放]]] [. 。]]]

 

(5)我有件事跟你商量。

[ROOT [IP [NP [PRP 我]] [VP [VP [VV 有] [NP [QP [CLP [NNB 件]]] [NP [NN 事]]]] [VP [PP [IN 跟] [NP [PRP 你]]] [VP [VV 商量]]]] [. 。]]]

 

【韓国語】活用表現特訓 第2週土曜日 ハン検3級レベル

見ていないふりをした。

 못 본 ●했다.

物が高いからといってすべてが良いのではありません。

 물건이 비싸다고 ●● 다 좋은 건 아니에요.해서

有名な大学を出たからといって。

 유명한 대학을 나왔다고 ●●.해서

会社に行く途中で友達に会った。

 회사 가는 ●● 친구를 만났다.길에

静かにしろと言っています。

 조용히 하라고 ●●●●●.그러는데요

私も行きます。

 저도 ● ●●●.갈 겁니다.

中が見えそうな服を着ています。

 속이 보일 ● ● ●● 옷을 입었어요.듯 말 듯한

交通事故を起こすところでした。

 교통사고를 낼 ●했어요.

顔がきれいなだけでなく、心も美しいです。

 얼굴이 예뿔 ●● 아니라 마음도 고와요.뿐만

条件を受け入れるしかないじゃないですか。

 조건을 받아들일 ●●● 없잖아요.수밖에

俺が留守番をする。

 내가 집을 볼 ●●.테야.

寒いのにこの服でいいかな。

 추울 ●● 이 옷으로 괜찮을까.텐데

英語会話を習おうと思っています。

 영어회화를 ●●●● 그래요.배우려고

参加者が皆来るにつれて式が始まった。

 참가자가 다 ●●●●● 식이 시작됐다.옴에 따라서

勉強をすればするほどもっと分かりません。

 공부 를 ●●●●● 더 모르겠어요.하면 할수록

食べれば食べるほど美味しいですね。

 먹으면 ●●●● 맛있네요.먹을수록

よく耐えきれるのかな。

 잘 ●●● 낼 수 있을까?견디어

連絡してみるとすでに出発した後でした。

 연락해 ●●● 이미 출발한 뒤였어요.보니까

明日までに解決してくれたらと思います。

 내일까지 해결해 주었으면 ●●●.합니다

昔が今よりもっと住みやすかったようです。

 옛날이 지금보다 더 살기 ●●● 것 같아요.좋았던

学校の休みが早く来たらいいと思います。

 방학이 빨리 왔으면 ●●●●.좋겠어요

もう雪が降りやんでほしいです。

 이제 눈이 그만 내렸으면 ●●●.합니다

指示に従がってしただけです。

 지시에 따라서 했을 ●이에요.

始まりの時間にはるかに先立って着くでしょう。

 시작시간에 훨씬 ●● 도착할 겁니다.앞서

旅行において必ず必要な物は

 여행에 ●●● 반드시 필요한 것은.있어서

我々にとって重要な問題は。

 우리에게 ●●● 중요한 문제는.있어서

【韓国語】スペクトログラムの類似度から見た韓国語母音の類似度

韓国語の8つの単母音の各スペクトログラム画像の類似度を比較してみたいと思います。各母音のスペクトログラムの黄線で囲まれた部分を切り取り、画像ファイルとして保存し、imgsimとopencvを使った自作Pythonプログラムで各画像の類似度を計算しました。

Korean 8 Vowels

以下は各母音間の類似度を示す差分表です。数値が小さいほど、当該母音ペアが類似していると考えられます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.160

 

 

 

 

 

 

 

6.187

5.303

 

 

 

 

 

 

6.978

8.080

4.490

 

 

 

 

 

13.619

12.541

15.515

16.585

 

 

 

 

4.954

5.631

6.541

6.990

12.790

 

 

 

12.569

12.063

14.830

15.625

3.865

11.882

 

 

7.209

4.512

7.251

8.538

12.042

5.168

11.134

 

 

類似が著しい母音ペアの差分:

・우と오: 3.865

・애と에: 4.490

・으と이: 4.512

 

最も類似している母音ペアは「우」と「오」(3.865)、次に「애」と「에」(4.490)、3番目に類似している母音ペアは「으」と「이」(4.512)です。差分値が小さいこれらの母音ペアは、スペクトログラム画像が類似しているため、聞こえ方も似ている可能性があります。(注)なお、本記事ではスペクトル画像比較の観点から韓国語母音の類似度を考察していますが、通常は言語音声の類似度は周波数成分の振幅などを比較します。

 

▶「우」と「오」を聞くにはこちらをクリック。「우」→「오」の順に再生されます。

 

▶「애」と「에」を聞くにはこちらをクリック。「애」→「에」の順に再生されます。

 

▶「으」と「이」を聞くにはこちらをクリック。「으」→「이」の順に再生されます。

 

【韓国語】韓国語の母音ペア:오と우の違い

区別が難しい母音ペア、今回は오と우の違いについて説明します。

 

以下は韓国語の8つの単母音のスペクトログラムです。

韓国語の8つの母音

左から5番目が오、7番目が우ですが、第一フォルマントと第二フォルマントの距離等、これら母音が類似の周波数成分を持っていることがわかると思います。これら母音の類似度の詳細については【韓国語】スペクトログラムの類似度から見た韓国語母音の類似度をご確認ください。

 

まず、▶をクリックし、以下音声を聞いてみてください。

最初の母音が우、2つ目が오です。

 

両母音のスペクトログラムとフォルマント軌跡を分析しました。

1番上の図は音声波形です。

上から2番目はスペクトログラムです。横軸が時間、縦軸が周波数成分。濃淡が周波数成分の強さを示しています。より濃い部分は、その周波数成分がより強いことを示しています。

そして、上から3番目はフォルマント軌跡です。各時点におけるフォルマント周波数(F1、F2、F3、F4)を抽出し、その軌跡を時系列分析したものです。

母音오&우の音声波形、スペクトログラム、フォルマント軌跡

確かに、両母音のスペクトログラムおよびフォルマント周波数分布には類似点が多いですが、よく見ると、 오の方が우よりも第一フォルマント、第二フォルマント、第三フォルマントとも若干高いことにお気づきかと思います。

計測してみると、오の中心部付近の第一フォルマントは359Hz、第二フォルマントは2906Hz、第三フォルマントは3234Hzでした。一方、우の中心部付近の第一フォルマントは265Hz、第二フォルマントは2609Hz、第三フォルマントは3531Hzでした。


単語内において、子音は同じで、母音のみが異なっている最小対立単語ペアには以下があります。

 

・돈 (don):お金
・둔 (dun):置いた、鈍い

・토 (to):土
・투 (tu):やり口

 

***

 

■問題1 次の音声は、돈 (don)でしょうか?それとも、둔 (dun)でしょうか?

答えは本ページ最下部にあります。

 

■問題2 次の音声は、돈 (don)でしょうか?それとも、둔 (dun)でしょうか?

答えは本ページ最下部にあります。 

 

■問題3 次の音声は、토 (to)でしょうか?それとも、투 (tu)でしょうか?

答えは本ページ最下部にあります。

 

■問題4 次の音声は、토 (to)でしょうか?それとも、투 (tu)でしょうか?

答えは本ページ最下部にあります。

 

■問題1の答え:돈 (don)

■問題2の答え:둔 (dun)

■問題3の答え:투 (tu)

■問題4の答え:토 (to)

 

【韓国語】慣用句特訓画像付き 第1週土曜日 ハン検3級レベル

감기가 옮다:風邪がうつる

값을 치르다:払う

겁을 먹다:おびえる

겁쟁이:弱虫

고개를 젓다:首をふる

기를 쓰다:やっきになる

날개를 펴다:つばさを広げる

단둘이서:二人きりで

먼지가 쌓이다:ホコリがたまる

몸무게를 재다:体重を計る

못을 박다 cf.박다=打つ:釘を打つ

버릇이 없다:行儀が悪い

빛나다:光る

순위를 매기다 cf.매기다=つける:順位をつける

숨이 차다:息が切れる

심부름:お使い

싸움이 붙다 cf.붙다=くっつく:喧嘩になる

애쓰다 :苦労する、努力する

애타다:やきもきする

자리에 눕다:横になる

잘못을 저지르다 cf.저지르다=犯す:過ちを犯す

장난을 치다:いたずらする、ふざける

주먹을 쥐다:こぶしを握る

짝을 짓다:ペアになる、組み合わせる

춤을 추다:踊る

침을 뱉다:唾を吐く

틈을 내다:暇を作る

한숨을 쉬다:ため息をつく

모나다 cf.모=角:角が立つ

모임을 가지다:集まりを持つ

보물찾기:宝探し

복을 타다:福に恵まれる

술자리를 마련하다:酒の席を設ける

풀을 바르다のりをつける

흙이 묻다:土がつく

기름 지다:土地が肥えている

기준으로 삼다:基準にする

정신을 차이다:気をつける

정이 들다:情が移る

틀림 없이:間違いなく

눈치를 재다:気づく

만세를 부르다:万歳する

이리저리:あちこち

인상을 쓰다:険悪な表情をする、しかめ面をする